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上游新闻报道，近日，云南师范大学附属小学某校区发生了一起事件：一名学生在教室午托期间因与同学打闹被教师体罚，导致受伤。经过鉴定，该学生的伤势被认定为“轻伤二级”，引发了广泛关注。
据学生家长反映，今年6月8日，他们年满10岁的孩子在学校午托期间与另外一名同学打闹。疑似因为孩子对教师说“你不能打我”，结果激怒了教师，导致教师用直尺追打孩子，打了两下后，孩子左手肘关节受伤，经过鉴定被认定为“轻伤二级”。虽然班主任曾上门道歉，但一直未对家长作出任何实质性的处理。
在该事件报道的评论区中，教师们对于这一事件发表了自己的看法。
一方面，他们谈到了教育惩戒。虽然教育部有《惩戒条例》，但是很多教师却不敢使用，因为在现今的学生面前，一旦被学生和家长抓住把柄，就很容易被投诉。一位教师甚至表示，曾经有一位学生在不完成作业的情况下，老师让学生完成作业才能去玩，结果这位学生竟然用电话手表打电话到教育局，声称该教师对其有不轨行为。幸亏教育局来调查并核实真相，才还这位教师清白。从此以后，这位教师做事都小心翼翼，深怕再次惹怒这些“小祖宗”。
鉴于报道称学生伤势鉴定为“轻伤二级”，大家纷纷猜测这是否属实。如果确实是真的轻伤二级，那么这位体育老师的行为就不是教育惩，不是体罚，而是涉嫌犯罪了。
另一方面，教师们对涉事学生和家长也进行了一番分析。
涉事学生显然是一名不一般顽皮的学生，因为他是“老师眼里不遵守校规的孩子”。为了处理这个问题，校领导特意派一位体育老师来当该生的班主任。然而，这位体育老师不能镇住这名顽皮的学生，10岁的小学生竟然敢在班主任面前说“你不能打我”，显然是家长那儿听来的话语，可见家庭教育也存在问题。
事发后，家长将此事反映到了昆明市教体局、市纪委、信访、云南省信访局、教育厅、公安厅等多个部门。可见，家长对这件事非常重视，几乎是不达目的不罢休。同时这也说明事情并非像家长所说的那样。据校方反映，不是家长说的那样，说明家长的上访行为或另有目的。
另外，家长反映称孩子在北京某医院的心理健康测试中表现出“急性应激反应焦虑”的症状。这种症状似乎比较普通，不能算作心理疾病。因此教育界人士对其可信度持怀疑态度。
综上，这起事件中的教师和家长都存在问题。
一是教师在教育惩戒方面应该更加谨慎行使自己的权利。虽然教育部制定了《惩戒条例》，涉事班主任“用尺子追打学生”，显然是没有管理好自己的情绪，轻易被10岁孩子激怒。这种情况下，使用教育惩戒条例规定之外的手段，显然是不合适的。
二是家长也应该反思自己的家庭教育方式和孩子的行为习惯。家庭教育是孩子品德形成的重要因素之一。如果孩子平时表现出不遵守校规的行为，家长应该及时与学校进行沟通并协助学校对孩子进行教育。此外，家长也应该注重自己的言行，像“你不能打我”这样的语言，明显是从家长那儿听来的；像反映那么多部门，不达目的不罢休，显然也对孩子将来有影响。家长还是要严格要求自己，为孩子树立正确的榜样，引导孩子树立主流价值观。
总之，教育是一个复杂而系统的工程，需要家庭、学校等多方面的合作努力，才能取得最佳效果。希望通过这起事件，能够引起更多人关注孩子的成长和教育的真谛所在！
这件事，你怎么看？欢迎留言讨论。
（图源网络，图文不相关，侵联删）
